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TIPOS DE TEXTOS

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ACTIVIDAD

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MENTEFACTO DEL HIPERTEXTO COMO ARENA IDEOLÓGICA

MENTEFACTO DEL HIPERTEXTO COMO ARENA IDEOLÓGICA from Aribeth Masscanty

MEDIOS INTERACTIVOS

¿Cuál es el fundamento teórico pedagógico para la didáctica de los medios interactivos?  

(Poole, 1999).Cox, Webb, Abbott, Blakeley, Beauchamp y Rhodes (2003) consideran que la integración y utilización efectiva de las TIC en el currículo, en los procesos de enseñanza, y en los ambientes de aprendizaje debe hacerse bajo ciertas pautas pedagógicas y didácticas como:

Comprender la relación entre los recursos que ofrecen las TIC y las teorías, conceptos y procedimientos propios de cada disciplina

.• Conocer el potencial que ofrecen las TIC para estimular la capacidad intelectual de los estudiantes, ampliar su nivel aprendizaje en el área, y desarrollar sus habilidades de comunicación y expresión.

• Desarrollar seguridad y confianza en el uso de TIC a través de la práctica frecuente en diversas actividades y situaciones académicas.

• Entender cómo las TIC están cambiando las formas en que se representa el conocimiento, se expone o presenta un contenido, y se atrae el interés de los estudiantes.

• Saber utilizar las TIC para diseñar materiales didácticos que planteen retos a la inteligencia del alumno, estimulando su capacidad de reflexión.

• Organizar adecuadamente la clase para las actividades de aprendizaje apoyadas en TIC: cuándo los estudiantes deben trabajar solos, en parejas, o en grupos; o cuándo utilizar cierto recurso para enseñarle a toda la clase.

Un objetivo fundamental de la educación básica es el desarrollo de competencias para la lectura y la escritura. El sistema educativo colombiano busca que todos los estudiantes en los diferentes niveles escolares desarrollen competencias comunicativas, teniendo en cuenta los diversos contextos socio-culturales en los que se desenvuelven. Los lineamientos curriculares para el área de lenguaje (1998), hacen énfasis en el desarrollo de las competencias interpretativas, argumentativas, y propositivas.